Bæredygtighed
Vi tager ansvar for fremtiden
Bæredygtighed er en nødvendig del af den måde, vi uddanner og udvikler os på.
På Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole har vi et ansvar – ikke kun for nutiden, men også for de generationer, der kommer efter os. Det ansvar tager vi gennem vores uddannelser, vores fællesskaber og den måde, vi driver vores skole på.
Vi uddanner mennesker, der skal arbejde med andre mennesker. Derfor handler bæredygtighed hos os ikke kun om miljø og ressourcer – men også om trivsel, relationer og ansvarlige handlinger i praksis.
Vores mål er at styrke elever, studerende og kursister til at kunne tænke og handle bæredygtigt – både i deres uddannelse og i deres fremtidige arbejdsliv.
Hvad driver vores arbejde med bæredygtighed
Bæredygtighed handler om at imødekomme nutidens behov uden at bringe fremtidige generationers muligheder i fare.
Hos os tager arbejdet udgangspunkt i tre centrale dimensioner:
- social bæredygtighed
- økonomisk bæredygtighed
- miljømæssig bæredygtighed
De tre perspektiver hænger tæt sammen og er en del af den måde, vi underviser, samarbejder og udvikler vores organisation på.
Vores arbejde er samtidig inspireret af udvalgte mål fra FN’s verdensmål, som danner rammen for vores indsats og hjælper os med at fokusere på de områder, hvor vi kan gøre en reel forskel.
Vi arbejder for at skabe uddannelser og løsninger, der bidrager til en bæredygtig udvikling – både for mennesker, samfund og miljø.
Bæredygtighed
Handler om vores handlinger – hvordan vi tager ansvar for miljø, økonomi og sociale forhold i det, vi gør.
Væredygtighed
Handler om vores bevidsthed – hvorfor vi handler, som vi gør, og hvilke værdier der ligger bag.
Fire megatrends former vores fremtid
Udviklingen i samfundet stiller nye krav til både uddannelse og velfærd. Hos os arbejder vi med bæredygtighed som svar på de forandringer, der præger verden omkring os.
Demografiske forandringer
Flere ældre og færre unge betyder øget behov for sundheds- og omsorgsfaglige kompetencer – samtidig med, at der er færre til at løfte opgaverne.
Urbanisering
Flere unge søger mod de større byer. Det stiller krav til, hvordan vi skaber attraktive uddannelsesmuligheder lokalt.
Klimaforandringer
Der er øget fokus på at reducere CO₂-udledning og tænke i bæredygtige løsninger – både i drift, byggeri og uddannelse.
Digitalisering og teknologi
Ny teknologi som AI og digitale løsninger ændrer måden, vi arbejder, lærer og samarbejder på.
Vores retning for bæredygtighed
Bæredygtighed er en integreret del af vores strategiske arbejde og hænger tæt sammen med vores overordnede retning for uddannelse og samfundsengagement.
Vi ser uddannelse som en central del af løsningen på de udfordringer, velfærdsområdet står overfor. Derfor arbejder vi målrettet med at integrere både bære- og væredygtighed i vores uddannelser, vores samarbejder og vores daglige praksis.
Gennem samarbejde med aftagere, myndigheder og organisationer bidrager vi til en bæredygtig udvikling, hvor viden, ressourcer og erfaringer bringes i spil på tværs. Bæredygtighed er ikke et særskilt initiativ – det er en del af vores måde at tænke og arbejde på, og det afspejles i både vores faglige virke, drift og kultur.
En organisation med bæredygtighed i centrum
Bæredygtighed er samtidig en del af fundamentet for vores organisation og den måde, vi arbejder på i hverdagen.
Vi arbejder med miljømæssige, sociale og økonomiske perspektiver og har fokus på væredygtighed som den bevidsthed, der ligger bag vores handlinger.
Gennem en relationel og styrkebaseret tilgang til ledelse skaber vi en kultur præget af samarbejde, engagement og ansvar. Her udvikler vi løsninger, der både styrker organisationen og bidrager positivt til samfundet.
Samtidig har vi fokus på at udvikle en digital læringskultur og træffe bæredygtige valg i vores drift, så vi understøtter både faglig udvikling, trivsel og langsigtet ansvarlighed.
For os er bæredygtighed ikke et projekt – men en måde at drive uddannelse på.
Det fokuserer vi på
For at skabe størst mulig effekt har vi udvalgt de områder, hvor vi kan gøre den største forskel.
Vores arbejde med bæredygtighed tager afsæt i en vurdering af både interne og eksterne behov. Det betyder, at vi prioriterer de indsatser, der har størst betydning for vores elever, studerende, medarbejdere og samarbejdspartnere.
Vi har særligt fokus på tre områder fra FN’s verdensmål:
Sundhed og trivsel
Vi arbejder for et stærkt studie- og arbejdsmiljø med fokus på tryghed, fællesskab og trivsel.
Kvalitetsuddannelse
Vi udvikler vores undervisning med fokus på læring, didaktik, digitalisering og praksisnær undervisning.
Ansvarligt forbrug og produktion
Vi arbejder med at reducere vores forbrug og styrke bæredygtige valg i hverdagen – fra ressourcer til affald.
Sådan arbejder vi med bæredygtighed
Vores arbejde med bæredygtighed er samlet i tre indsatsområder, som tilsammen sætter retning for vores udvikling.
Mennesker
Vi arbejder med bæredygtighed gennem vores kultur og fællesskaber. Elever, studerende, medarbejdere og samarbejdspartnere spiller alle en vigtig rolle i at skabe en bæredygtig udvikling.
Fokus: trivsel, studiemiljø, arbejdsmiljø og væredygtighed.
Undervisning
Vi udvikler undervisning, der forbereder til en kompleks og foranderlig verden. Det gør vi gennem praksisnær læring, digital forståelse og fokus på kritisk tænkning og samarbejde.
Fokus: læringsmiljø, didaktik, digitalisering og teknologiforståelse.
Ressourcer
Vi arbejder med bæredygtige valg i hverdagen og har fokus på at reducere vores forbrug og tænke langsigtet i vores prioriteringer.
Fokus: affaldssortering, reduceret forbrug og cirkulær økonomi.
Bæredygtighedsudvalg
Bhsund har sit eget bæredygtighedsudvalg, som består af rektor, bæredygtighedskoordinator og udvalgte medarbejdere. Udvalget mødes jævnligt med det formål at inkorporere og udvikle bæredygtige tiltag på Bhsund.
Medlemmer i udvalget:
- Rektor, Pia Palnæs Hansen
- Underviser og bæredytighedskoordinator, Nanna Elleby
- Lektor, Gunhild Kock-Hansen
